Todo en contra para as mulleres que padecen discapacidade

07/03/2016

CERMI advirte de que ser muller e padecer discapacidade supón máis risco de pobreza e fracaso escolar.

Nos últimos días foron moitas as noticias que deron, unha vez máis, a voz de alerta. CERMI (Comité español de representantes de personas con discapacidad) chamou a atención sobre que con datos obxectivos ser muller e padecer algunha discapacidade implica maior risco de padecer pobreza e no ámbito educativo está aparellado a un maior fracaso escolar. UNICEF tamén fixo unha chamada de atención cando afirma un de cada tres menores sen escolarizar no mundo padece discapacidade.

 

CERMI e a Fundación CERMI Mujeres, con motivo do Día europeo pola Igualdade salarial, levantaron a voz para denunciar que as mulleres con discapacidade teñen máis risco que os homes á exclusión social e á pobreza debido, principalmente, a que reciben ingresos máis baixos e o traballo doméstico que realizan moitas delas é invisible. Ambas circunstancias supoñen a longo prazo pensións moi inferiores á dos homes.

 

Segundo estas organizacións os datos do INE (Instituto Nacional de Estadística) revelan que o salario dunha persoa con discapacidade en España é un dezaseis por cento inferior ao soldo medio da poboación sen discapacidade, un problema que afecta en maior medida á poboación feminina con discapacidade.

 

Por este e outros motivos, o CERMI demandou á Comisión Europea, entre outras cousas, a posta en marcha de medidas económicas para incentivar o emprego das mulleres con discapacidade, así como políticas que fomenten a conciliación e a corresponsabilidade, poñendo o acento na eliminación da fenda salarial existente entre homes e mulleres.

 

FRACASO ESCOLAR

 

Desde a Fundación CERMI Mujeres tamén alertaron, nas xornadas ‘O dereito á educación das nenas con discapacidad” organizadas desde o mesmo comité, da importante taxa de fracaso escolar que sofren as nenas con discapacidade con respecto aos nenos, sobre todo durante a Educación Secundaria Obrigatoria e niveles superiores.

 

Segundo a vicepresidenta executiva da Fundación Cermi Mujeres, Ana Peláez, en moitos casos o abandono da nena do sistema educativo baséase no temor da familia de que a menor con discapacidade, sobre todo intelectual, sufra abusos sexuais no entorno escolar. Peláez criticou que se sigan producindo casos de nenas  que se escolarizan na educación inclusiva “e cando inician a menstruación desde o centro ínstase aos pais a levala a un centro de educación especial, por carecer de persoal especializado”.

 

UNICEF

 

Unicef alertou tamén de que un de cada tres menores de todo o mundo que non está escolarizado vive con algún tipo de discapacidade, lo que ao seu xuízo demostra que este grupo social se enfronta a máis dificultades para acceder al sistema educativo.

 

En concreto, do case millón e medio de menores atendidos pola ONG, os que teñen algún tipo de discapacidade corren un risco 10 veces maior de non ir á escola. Ademais, mentres a infancia con discapacidade multiplican o perigo de sufrir violencia, as nenas corren este risco no caso das agresións sexuais.

 

 

Categorías: Discapacidade
Compartir en:

USO DE COOKIES

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar su experiencia y nuestros servicios, así como mostrarle, desde nuestro sitio web o los de terceros, publicidad basada en el análisis de sus hábitos de navegación. Si pulsa en aceptar, consideramos que admite su uso.
Puede obtener más información en nuestra Política de Cookies.

Aceptar todas Configurar Cookies Más información